进了学校当老师，评职称是绕不开的事情。刚入职的一般是二级教师或三级教师，之后就要朝着一级教师、高级教师的方向慢慢攒条件。

班主任年限是绕不开的坎
在云南，申报一级教师通常要求有三年以上班主任或者少先队辅导员的经历，高级教师要求更长。所以刚入行时别排斥当班主任，虽然辛苦，但这是职称晋升的必修项。有些副科老师没有当班主任的机会，可以主动申请承担学校社团、教研组集体项目等工作，这些经历有时也可以折算，具体要看各校职评细则。

教学比赛和公开课比论文更实在
过去评职称看重论文，现在云南越来越强调教育教学实绩。参加过县级、州级课堂教学竞赛并获奖，或者承担过片区示范课，含金量很高。论文发表方面，不必强求核心期刊，省级教育类刊物或者省教育学会的评审获奖论文也认，但一定注意要在官方认可的期刊或平台发表，发在假刊或非法刊物上反而会影响诚信。继续教育学时也要每年攒够，每年90学时左右，参加网络研修和校本培训都能获得。

名额和排队
最现实的问题是单位有没有空岗。有些乡镇学校因为高级岗位名额少，符合条件的人却很多，就得内部排队打分。这时候平时的年度考核优秀、获得县区级以上荣誉就变成加分项。所以新教师从一开始就要有意识地保存好各类证书和证明材料，免得申报时手忙脚乱。