平均数问题在资料分析中出现的频率不低，但计算量通常不大。平均数等于总数除以个数，这个公式很简单，但资料分析里的难点在于数据量大、数字长，直接算容易算错。所以我推荐用估算和截位的方法来处理平均数题，速度能快不少，准确率也不会降。

平均数的常见考法有三种。第一种是求平均数，直接除就完了，注意单位不要搞混。第二种是比较几个平均数的大小，这种题不需要精算，用总数除以个数的估算来判断大小就够了。第三种是判断平均数的变化趋势，也就是问今年的平均数比去年上升了还是下降了。判断方法跟比重变化类似：如果分子的增速大于分母的增速，平均数就上升，反之则下降。这个结论很实用，不需要算具体数值，判断方向就够了。

倍数问题的核心也很简单，就是大数除以小数。但倍数题的坑往往不在计算，而在理解题意上。比如问的是A是B的多少倍，还是A比B多多少倍。前者直接除，后者除完减一。这个细节很多人不注意，一看会做就直接算了，结果算对了答案也选错了。所以做倍数题的时候，审题多花五秒钟，把是几倍和多几倍分清楚，比多算几步都管用。

平均数和倍数经常结合着考，比如比较两个地区的人均GDP倍数关系。这种题分两步走：先算两个地区的平均数，再求它们的倍数。两步分开算，每一步都用截位法简化数字，算起来就不累了。截位法的原则是保留两位有效数字，第三位四舍五入，这样计算量大幅减小，精度也足够应付资料分析的选择题。

资料分析这块，平均数和倍数属于中等难度的题型。计算不复杂，主要是细心。我的建议是每道题列式之后，先判断需不需要精算。如果能估算就估算，能截位就截位，不要跟数字较劲。资料分析的时间控制在每篇材料七八分钟，平均数和倍数题争取在一分钟以内做完，剩下的时间留给那些需要多步计算的题目。